پروژه 20 دات آی آر » صفحه 155
مشاهده / بستن موضوعات

ابتدا مطلب مورد نظر خود را جستجو نماییدو سپس بر روی دکمه ی ادامه مطلب کلیک کنید ، اگر آن مطلب مورد تایید شما بود روی دکمه ی خرید آنلاین کلیک نمایید و بلافاصله پس از پرداخت موفق لینک دانلود برای شما باز می شود .

بررسي راه‌هاي آموزش خلاق با رويكرد تعميق و تقويت باورهای دينی (نماز) در دانش آموزان دبستانی دختر شهر تهران

دسته بندی: علوم تربیتی
1685 بازدید

بررسی راه‌های آموزش خلاق با رويكرد تعميق و تقويت باورهاي ديني (نماز) در دانش آموزان دبستانی دختر شهر تهران

  يكي از مهم ترين و حساس ترين دوران زندگي كه در شكل گيري اعتقادات و نگرش هاي پايدار فرد مؤثر است ، ‌دوران ابتدايي و دبستان محسوب مي گردد . اهمّيّت آموزش و انتقال مفاهيم ديني خصوصاً نماز كه به عنوان با ارزش ترين نماد هر مكتب و دين محسوب مي گردد ، بر هيچ كس پوشيده نيست ، ‌لذا با توجه به حساسيت موضوع و كاستي هايي كه در برخي از مدارس ديده مي شد پژوهشي در راستاي الگويابي و بررسي راهكارهاي خلاقانه ي آموزش مفاهيم و باورهاي ديني (نماز) ضروري بود . اين پژوهش كه با روش كتابخانه اي و توصيفي صورت پذيرفته درصدد كنكاش در روش هاي خلاقانه ي آموزش نماز در مدارس است . بخش اعظم اطلاعات مورد نظر نگارنده به روش كتابخانه اي و جستجو در نتايج يافته هاي مكتوب ديگران صورت گرفته و به منظور تكميل و تأييد اطلاعات نيز با روش مصاحبه از كارشناسان تعليم و تربيت ديني جنبه هاي مختلف آن مورد بررسي قرار گرفته است . بر اساس يافته هاي اصلي پژوهش هر چند نظام فعلي آموزش نماز در مدارس ، روش هايي كارآمد را به لحاظ ايجاد بصيرت و بينش در دانش آموزان به كار برده ، اما كوتاهي در اجرا و عملياتي كردن روش هاي غير مستقيم و خلاقانه مي تواند ضربه هاي جبران ناپذيري را درآينده بر نگرش و باورهاي دانش آموزان ايجاد كند . طبق يافته هاي پرسشنامه اي كه از 30 نفر از متخصصان تعليم و تربيت صورت گرفته است ،‌ مهم ترين و بارزترين موضوع و راهكار ارائه شده ، ‌استفاده از روش هاي غيرمستقيم ، مثل فيلم ، داستان ، ‌كارتون، CD هاي كامپيوتري و... ذكر شده است . هرچند اكثريت مطلق مصاحبه شوندگان ( 29 نفر ) وضعيت فعلي آموزش نماز در مدارس را نامناسب و بدون كيفيت ارزيابي نموده و معتقدند ، بايد تحولي جدي در نظام آموزش ديني و تعميق باورهاي ديني كودكان دبستاني ايجاد نمود ،‌ امّا با توجه به يافته های پژوهش حاضر پيشنهاد می شود ، كه با نزديك نمودن ارتباط خانواده ها با مدرسه و برنامه ريزي آموزش خلاقانه براي دبيران محترم ، جهت پرورش خلاقيت وتفکّر در دانش آموزان ، وضعيت فعلي را مي توان بسيار مطلوب تر و مفيدتر ساخت .

 

 200صفحه فایل ورد (Word) فونت 14منابع  دارد قیمت 32000 تومان 

 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید

 

 


پایان نامه بررسی ويژگی های اجتماعی مصرف‌كنندگان مواد مخدر

1900 بازدید

موضوع پایان نامه  حاضر بررسي ويژگي اجتماعي مصرف‌كنندگان مواد مخدر مي باشد در اين تحقيق  ابتدا انواع مواد مخدر مصرفي توسط افراد درگير با مواد مخدر ، بررسی شده است  سپس ويژگي  های اجتماعي ، اقتصادي و فرهنگي افراد ديگر با مواد مخدر بدست آمده است  . باتوجه به شرایط اجتماعی ایران ونیز خصائص افراد مصرف کننده مواد مخدر، ویژگیهای اجتماعی افراد ونوع ماده مصرفی متناسب با وضعیت موجود درایران بررسی گردیده است .

 براي آشنايي به و مطالعه تحقیقات انجام شده به سراغ منابع جامعه شناسي شامل ، نظريه های جامعه شناختي مرتبط با موضوع و نيز منابع  روانشناسي و گروه درمانی رفته ایم در جهت انجام این تحقیق از روش توصيفي و ميداني استفاده شده است . بنابراين با استفاده از تکنیک های مصاحبه بررس اسناد به مطالعه معتادین پرداختیم وباکمک تکنیک های مصاحبه ومشاهده ومشارکت درگروههای درمانی ترک اعتیاد ونیز مصاحبه های آزاد بااشخاص معتاد به بررسی مشکلات اقتصادی ، اجتماعي و فرهنگي افراد درگير با مواد مخدر پرداخته ایم .

جامعه آماري تحقيق شامل كليه افراد معتاد در سنين مختلف و از طبقات اجتماعي مختلف با تحصيلات مختلف ، همچنين اعم از اينكه ساكنين شهر تهران بودند و يا مهاجرت به تهران داشتند ،افراد شاغل وغیر شاغل ، مجرد ومتاهل ، مطلقه ، با قومیت های مختلف اعم از لر، ترک ، کرد ، فارس وافرادی که با هرنوع مواد اعم از شیمیائی یا طبیعی استفاده کرده باشند

روش نمونه گيري به صورت  نمونه معرف با تعداد سی نفر افراد مصرف کننده موادمخدر مصاحبه ها ومطالعات انجام شده است .

درپایان باتوجه به هدفهای مورد نظر در تحقیق توانستیم مواد مخدر مصرفی توسط معتادین را بررسی کنیم ، وهمچین مشکلات اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی افراد درگیر با مواد مخدر بررسی به عمل آمده .

 

 198صفحه فایل ورد (Word) فونت 14منابع و جامعه آماری دارد قیمت 29000 تومان 

 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پایان نامه  را دانلود کنید

 

 


ررسی اثرات بازی گروهی و با قاعده در رشد اجتماعی دختران 4 تا 5 ساله مدارس آمادگی شهر تهران

دسته بندی: روانشناسی
2343 بازدید

در اين تحقيق به بررسی اثرات بازی گروهی و با قاعده در رشد اجتماعی دختران 4 تا 5 ساله مدارس آمادگي شهر تهران پرداخته شد، بدين ترتيب پس از تدوين سوال و فرضيه دال بر اثبات ثبت بازي درمهد كودك بخصوص بازي گروهي و باقاعده درمهد كودك بر ميزان رشد اجتماعي، بررسي مباحث نطري و بخصوص نظري وايلند درمحيط رشد اجتماعي تأكيد شد، پس از آن تعداد و 60 نفر به عنوان نمونه تحقيق به صورت تصادفي با روش نمونه­گيري خوشه­اي گزينش شدند و از پرسشنامه وايلند بر روي آنها اجرا گرديد. سپس از طريق آزمونt استيودنت گروههاي مستقل با آزمون فرضيه تحقيق پرداخته شد و مشخص گرديد كه ميانگين رشد اجتماعي كودكي يا كودكاني كه درمهد كودك بازي گروهي و با قاعده انجام مي­دهند درمقايسه با كودكاني كه در مهد كودك بازي گروهي و با قاعده انجام نمي­دهند، بالاتر است و اين تفاوت ازلحاظ آماري در سطح 1 0 / 0 * معنا دار مي­باشد. بنابراين مي­توان نتيجه­گيري نمود كه بازي گروهي و با قاعده درمهد كودك مي­توان تأثير مثبتي را در افزايش رشد اجتماعي كودكان ايفا نمايد.

 

 110صفحه فایل ورد (Word) فونت 14منابع و جامعه آماری دارد قیمت 35000 تومان 

 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید

 

 


بررسی اثر بخشی سه راهبرد یادگیری (خلاصه کردن ، سازمان دادن ، رمز دادن) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیز هوش پایه اول مقطع دبیرستان و دانش آموزان عادی

دسته بندی: روانشناسی
3164 بازدید

بررسی اثر بخشی سه راهبرد یادگیری(خلاصه کردن ، سازمان دادن ، رمز دادن) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیز هوش پایه اول مقطع دبیرستان و دانش آموزان عادی

چکیده :

بررسی تاثیر آموزشهای راهبردهای یادگیری (مرور ذهنی، بسط دهی، سازمان دادن، نظارت بر درک) بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان تیز هوش مقطع دبیرستان .

روش نمونه گیری افراد نمونه از نظر تعداد ، جنس و غیره : نمونه گیری تصادفی ساده که از بین دانش آموزان تیز هوش دخترانه پایه اول 2 کلاس گزینش شد که یک کلاس به عنوان گروه آزمایش و یک کلاس گروه کنترل محسوب گردیدهمچنین ابزار اندازه گیری مورد استفاده آزمون راهبردهای یادگیری و آزمونهای رسمی نیمسال اول و نیمسال دوم.بوده است.

روش پژوهش به صورت آزمایشی انجام گرفته است و در اینجا طرح پژوهش به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد.

نتیجه کلی فرضیه اول بدین صورت می باشد که آموزش راهبردهای یادگیری باعث افزايش پیشرفت تحصیلی می شود و مورد تایید نیز قرار گرفت و فرضیه های 2 و 3و 4و 5 مبنی بر :

وجود رابطه بین راهبرد مرور ذهنی بر پیشرفت تحصیلی ، وجود رابطه بین راهبرد بسط ذهنی بر پیشرفت تحصیلی ، وجود رابطه سازمان دهی بر پیشرفت تحصیلی و وجود رابطه بین راهبرد نظارت بر درک بر پیشرفت تحصیلی نيز مورد تایید قرارگرفتند.

 

 143صفحه فایل ورد (Word) فونت 14منابع و جامعه آماری دارد قیمت 36000 تومان 

 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید 


بررسی عوامل موثر بر بلوغ اجتماعی نوجوانان

دسته بندی: روانشناسی
2383 بازدید

بلوغ اجتماعی عبارتست از رسیدن فرد به هویت، استقلال و خودکفایی و گذر از منِ فردی بسوی منِ اجتماعی. به دلیل آنکه این مسائل اساسی ( هویت، استقلال و خودکفایی ) در نوجوانی آغاز می شود و رنگ می گیرد در زمینۀ بلوغ اجتماعی و نوجوانی مهم و مؤثر هستند.

هدف اصلی این پژوهش، بررسی برخی از عوامل مؤثرِ بلوغ اجتماعی نظیر سن، رشتۀ تحصیلی ، همسالان و ... در نوجوانان است .

جامعه آماری 100 نفر و ابزار تحقیق اسنادی و پرسشنامه بوده است. این پژوهش شامل 17 فرضیه بوده و متغیرها شامل: سن، تحصیلات پدر، تحصیلات مادر، رشته تحصیلی فرد، نوع مدرسه، استفاده از اینترنت، مطالعه، درآمده خانواده و ... می باشد.

در این بررسی، رابطه متغیرها با کاهش یا افزایش بلوغ اجتماعی سنجیده
می شود.

داده های آماری توسط برنامه SPSS استخراج شدند و پس از تفسیر جداول دوبعدی و خی دو محاسبه شده، از فرضیات ارائه شده: تحصیلات پدر، شغل پدر، تعداد دوستان، ساعات تماشای تلویزیون، و مطالعه بلوغ اجتماعی رابطه معنادار و مثبت دارند و این فرضیات اثبات شدند. سن، رشته تحصیلی فرد، درآمدخانواده، تحصیلات مادر و ... رابطه معناداری با بلوغ اجتماعی نداشتند و این فرضیات اثبات نشدند.

 

 145صفحه فایل ورد (Word) فونت 14منابع و جامعه آماری دارد قیمت 30000 تومان 

 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید

 

 


بررسی بهره وری شغلی کارکنان مرکز توانبخشی باران مهر

دسته بندی: روانشناسی, مدیریت
1958 بازدید

مدت زمان كاري پرسنل مركز توانبخشي و همچنين كاركنان خدماتي اين مركز بطور متوسط 12 ساعت در روز مي باشد ولي ساعت كاري مراقبين در مركز توانبخشي باران مهر به صورت شيفتي (24 ساعت شيفت كاري و 48 ساعت استراحت) مي باشد و در هر شيفت 2 مراقب براي نگهداري از بيماران گذاشته مي شود. ساعت ورود كاركنان مركز توانبخشي باران مهر در طول هفته 8 صبح و ساعت خروج آن ها 8 عصر مي باشد. و كاركنان بايد تا پايان ساعت كاري خود حتي اگر كارشان هم تمام شده در مركز بمانند و حق خروج از مركز را تا زمان اتمام ساعت كاري خود ندارند. ساعت استراحت كاركنان 1 - 12 مي باشد كه در عرض اين يك ساعت بايد كارهاي شخصي خود را به اتمام برسانند. براي گرفتن مرخصي بايد از قبل فرم مرخصي گرفته و پركرده و به مسئول قسمت مربوطه تحويل بدهند و همچنين مرخصي هاي ساعتي و نيمروزي خود را بايد از يك روز قبل اطلاع دهند.

مدت مرخصي در طول مدت سال نمي تواند بيش از 30 روز باشد.

 

 

 

 79صفحه فایل ورد (Word) فونت 14منابع و جامعه آماری دارد قیمت 18000 تومان 

 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید

 

 




تماس با ما
کد تماس با ما